Современным школьникам очень трудно даётся писать сочинения.
Это происходит потому, что они мало читают, и у них нет практического опыта формулирования своих мыслей и перевода их в письменную речь.
Попробуйте дать современному учащемуся старших классов задание написать сочинение на одну из тем, которые давали его ровесникам в дореволюционной России:
«Слово как источник счастья».
«Почему жизнь сравнивают с путешествием?»
«Родина и чужая сторона».
«О скоротечности жизни».
«Какие предметы составляют богатство России и почему?»
«О высоком достоинстве человеческого слова и письма»
«О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве».
Мне вот, например, очень нравится «Какие предметы составляют богатство России и почему?». Я вот всё думаю, и понимаю, что так сразу и не ответишь.
Как Вы думаете, наши школьники справятся? А наши предки справлялись.
«Конечно», - подумают многие. – «Что им было ещё делать? Они много читали, постоянно писали, компьютеров и интернета не было. Заняться было нечем, кроме как в гимназии учиться! Да и учились по-другому!».
Отчасти эти «многие» будут правы!
Дело в том, что умению писать сочинения учили на уроках риторики – науки о теории, мастерстве, законах искусства красноречия. М. В. Ломоносов говорил, что «риторика есть наука красно говорить и писать».
Риторика связана со многими фундаментальными науками: философией, логикой, этикой, эстетикой, психологией.
Философия, например, помогает осмыслить многие вопросы в общечеловеческом плане, а это очень повышает ценность устной и письменной речи.
Эстетика позволяет оценить по законам красоты любое литературное произведение, в том числе и собственное сочинение.
Логика даёт возможность построить текст.
Но так как в современной школе ни одна из перечисленных наук не изучается, все эти задачи свалили на урок литературы. Но и с ним ничего не получается: нет в школе литературы! Есть, пожалуй, иногда литературоведение, иногда чтение. Какая уж тут философия с эстетикой.
А вот может быть эстетики и не хватает? Да и пофилософствовать иногда не мешало бы!
Дети не умеют, а мы не хотим их учить! Конечно, есть прекрасные специально отведённые места для обучения гениев или очень способных детей, где и латыни с этикой учат. Ничего не имею против таких образовательных заведений! А остальные как? Их уважать и учить не нужно? Чуть больше об этом мире им знать не нужно?
И суть не в том, как будет называться предмет, который учит говорить и писать правильно, а в том, что такой предмет должен быть, потому что созданию мыслей и способам их выражения нужно учить.
А сегодня мы получили результат, который можно выразить так: «Школьное сочинение стало самой трагической фигурой в драме школьного образования»!
Стоит ли удивляться такому результату?
Источник: Дзен-канал "МНОГОТОЧИЕ"
Вступите в группу, и вы сможете просматривать изображения в полном размере
Это интересно
0
|
|||
Последние откомментированные темы:
-
Это больше, чем военная операция. Это тектонический сдвиг
(5)
skrjyni
,
01.03.2022
-
Мы покажем настоящую декоммунизацию: Путин пообещал «снести» Украину.
(7)
Bird Effe
,
01.03.2022
-
ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ГОВОРИТЕ? НУ, НУ...
(7)
Лариса Белфорд
,
01.03.2022
-
СВОДКИ С ФРОНТА
(4)
Леонид Цаканов
,
01.03.2022
-
Российские "деятели культуры" - о войне с Украиной.
(28)
Ольга Денисова
,
01.03.2022
-
СРОЧНО: Россия ответила Западу на ограничение полётов.
(3)
sergey_ivanov
,
28.02.2022
-
Не те войска на нас напали.
(16)
odes90
,
28.02.2022
-
Генеральная прокуратура России предупреждает о признаках государственной измены.
(9)
sergey_ivanov
,
28.02.2022
-
Узбекистанские ученые создали «антикоронавирусное» молоко.
(2)
skrjyni
,
28.02.2022
-
Путин принял решение. Украина имени Ленина будет ликвидирована.
(4)
skrjyni
,
28.02.2022
-
Жестче, чем в 2014». Кремль назвал границы ЛДНР.
(2)
Агрофена
,
28.02.2022
-
ТЯЖЁЛАЯ ПОСТУПЬ ИМПЕРИИ.
(3)
skrjyni
,
28.02.2022
-
Нож в спину Донбасса.
(1)
Иван Михайлович
,
28.02.2022
-
ЧТО ПРОИСХОДИТ НА УКРАИНЕ: ОТВЕТЫ НА 10 ГЛАВНЫХ ВОПРОСОВ.
(3)
ЩТК
,
27.02.2022
20250802033533