В основу рассылки положены материалы по немецкому языку, которые я готовлю для своих детей (школьного возраста).

Я убежден, что иностранный язык (как и любую другую "школьную дисциплину") лучше всего осваивать самостоятельно, без преподавателя. При этом необходимы и достаточны две вещи: во-первых, мотивация, а во-вторых, добротные материалы.

Каждая "порция" материалов представляет собой "пакет", в который входит классический немецкий текст, его дословный перевод на русский язык и, в обязательном порядке, звуковой файл. Львиная доля работы ведется именно со звуковым файлом - в аудиоредакторе, где можно выделить любую фразу и слушать ее неограниченное число раз в произвольном темпе.

При выборе текстов я руководствуюсь следующими соображениями. Язык, по большому счету, - это всё то, что на нем сказано, написано, спето. Среди сказанного, написанного и спетого есть особо удачные вещи, которые называются классикой и которые знает любой носитель языковой культуры. Именно такие вещи и естественно брать в качестве учебных материалов. Для абсолютных новичков исходные тексты приходится адаптировать, - но и в адаптированном варианте основное ядро составляют подлинные фразы, а "отсебятина" (в минимальном количестве) присутствует лишь для связности изложения. Впрочем, адаптации достаточно подвергнуть лишь несколько первых "порций".

Именно подлинность материалов делает их полезными для людей с совершенно разной предварительной подготовкой. Каждый может работать с ними на своем уровне. Фактически, я готовлю материалы не только для детей - они и самому мне нужны для дальнейшего совершенствования.

Итак, приступим! С чего начинать? - Естественно, со сказок братьев Гримм:

Der Froschkoenig: вып.1
Der Wolf und die sieben jungen Geisslein: вып.3
Rotkaeppchen: вып.5
Aschenputtel: вып.7
Der suesse Brei: вып.9
Die Sterntaler: вып.11
Rumpelstilzchen: вып.13
Frau Holle: вып.15
Der Hase und der Igel: вып.17

Тексты первых четырех сказок адаптированы и снабжены комментариями в расчете на новичков. Остальные тексты взяты из подлинно-немецких источников. В выпусках рассылки немецкий текст сопровождается параллельным дословным переводом. Это удобно для быстрого предварительного ознакомления, однако для серьезной работы материалы лучше брать с сайта рассылки. Там же можно найти условные обозначения, принятые в дословных переводах. Эти обозначения, необходимые для соблюдения подлинной дословности, подробно разъясняются в комментариях к первым четырем сказкам.

Технология освоения иностранного языка изложена в следующих выпусках:

Учусь читать и понимать: вып.2
Языковая среда в домашних условиях: вып.4
Приобщаюсь к чтению толстых книг: вып.6
Учусь говорить: вып.10
Учусь письму: вып.12
Осваиваю компьютерный набор: вып.14
Продолжаю учиться говорить: вып.16
Готовлю материалы сам: вып.18

Особый выпуск (8) посвящен немецкой грамматике. Темы последующих выпусков отражены в дайжестах.