Новый проект Юрия Мороза

  Все выпуски  

Школа Своего Дела


Школа своего Дела Юрия Мороза (ШСД)
WWW.SHSD.RU
Выпуск N2858 от 2010-06-04

ПОСТУПИТЬ В ШСД!

В простом – нет теории. Бери и делай.

Многие читатели считают, насколько я знаю, что я им что-то недодал.

При этом они так не считают, по отношению к школе. А школе каждый год на каждого ученика государство выделяет деньги.

Насколько я услышал из телепередачи (кто знает точные цифры, напишите в комментариях) – выделяется от 24 тысяч в год на одного ученика в провинции, до 60-ти тысяч в Москве.

Деньги школа благополучно тратит, и никто с нее не спрашивает, а разумно ли потрачены деньги. Причем опять-таки, при этом говорят о ремонте помещений и покупке учебников, и зарплате учителей.

А о разумности – чему учить, для чего, как и когда – об этом речи не идет.

Вы, ищете бескорыстных учителей, которые будут на вас бесплатно тратить время и забывать о себе. Ищите. И обрящете. Возможно.

Скорее – это просто еще одна ваша отговорка, чтобы ни у кого по настоящему не учиться. Мол, и этот учитель недостаточно духовен, силен и светел для меня.

А я ищу благодарных учеников. Днем с огнем. Вы имеет право искать бескорыстных учителей, я благодарных учеников. Возможно, два наши пространства никогда не соприкоснутся. Ну и ладно.

Это ваша проблема.

И второе.

Средняя школа, так засрала мозги, что большинству невозможно донести, что учиться, это делать что-то на практике. Сначала неумело, а потом все лучше и лучше.

Как, например, это делают маленькие дети.

А слушать теорию – это не учиться. Это огромный, планетарный обман.

Слушать теорию – это не учиться!!

Любое обучение начинается, только начинается, когда вы делаете маленький практический шаг. Получаете какой-то маленький результат или маленькую неудачу и затем делаете второй шаг, осознав, что надо исправить. Вот цикл обучения.

А слушать теорию – это не учиться. НЕТ!

Это – практическая реализация идеи, что все очень сложно, трудно, запутано и заморочено.

В простом – нет теории. Бери и делай. Сразу.

В сложном (напомню сложное – ложно, гениальное – просто) – много теории.

Слушать теорию – это подвергаться гипнозу – что все это очень сложно.

А все просто. Хотя большинство этого так и никогда и не увидит.

И третье. Последнее.

Почему обучение в ШСД, теперь в Институте Юрия Мороза, те кто учились в ШСД – автоматически становятся студентами Института Юрия Мороза – платное.

Потому, что  (и все равно не всех), оплаченные деньги побуждают к действиям.

Бесплатное – и рассылка лучшее тому доказательство, создает лишь миллионы теоретиков, которые повторяют тезисы рассылки (без ссылки на автора, конечно), понтятся этими знаниями, и так и не начали действовать.

Если у кого-то до сих есть вопрос – что делать – перечитывайте архив рассылки, пока не поймете.

Есть побочные эффекты, - возможно случайное совпадение.

Я неоднократно писал в рассылке, что главное для роста экономики, это не деньги, а производительность труда. И что, с советского времени, практически это словосочетание «Производительность труда» - нигде у нас не упоминалось.

И что вы думаете, вчера Владимир Путин заявил, что главное для нашей экономики, это привлечение инвестиции и повышение производительности труда.

Вот бы еще привлечение инвестиций убрать (ибо цель инвестиций, выкачать больше из страны, чем вложил) – и будет супер.

И вам тоже самое. Займитесь собственной производительностью труда. Я сделаю в ближайшее время несколько выпусков на эту тему. Но вы начните сами. Сравните, как вы умеете думать, с автором рассылки.

 Производительность труда (учебного труда) – имеет прямое отношение к школе, как легко увидеть.

Никто никогда в школе не думал о производительности. А думали и думают, лишь о том, чем бы детей – ЗАНЯТЬ!

Как бы убить их время, а взамен им отдать сколиозы, болезни глаз и другие последствия гиподинамии  и насильного нахождения в ограниченном пространстве.

И тем кто хочет поступать в Институт Юрия Мороза – но сомневается …

*** Самое слабое место в вашем бизнесе (занятии)?: ***
Трачу энергию впустую на страхи и сомнения, вместо того чтобы тратить на действия.

*** Для чего школьная программа именно такая?: ***
Чтобы сделать из детей ролики в большом механизме.

*** Вред/польза от высшей школы.: ***
Польза - "умные и образованные" люди готовые работать за мелочь, лишь бы стать специалистом и тешить свое эго.

*** Для чего ВУЗовская программа именно такая?: ***
Чтобы создавать людей которым нужно: жрать, спать срать и смотреть зомбоящик.

*** Вред/польза от средней школы.: ***
Вред: много ненужного, много сидячего-неподвижного. Нет цели обучения.
Программа ужасная, а в последнее время все вообще сводится к тому, чтоб сдать ЕГЭ

*** Для чего школьная программа именно такая?: ***
Никто не знает, спрашивала. Впечатление - что просто "надо же их чем-то занять все это время". А  речь идет о 12 годах

*** Вред/польза от высшей школы.: ***
Вред: отсутствие связи с реальной жизнью, старые знания, старые программы, неспособность угнаться за временем.

*** Для чего ВУЗовская программа именно такая?: ***
То же, что и в школе.

Ну разумеется, малооплачиваемые знатоки косинусов, опять заверещат.

А многие ли из вас помнят, что квадрат косинуса альфа плюс квадрат синуса альфа равен … итак, чему равен?

А правда, когда что-то такое говоришь, про квадрат косинуса – чувствуешь себя умным?

Это не то, что пройти собеседование проходить по приему на работу. Дурак ведь, дураком.

И никто из вас (практически никто) не знает, почему вас не взяли, а взяли другого. И не узнаете. Некогда вам, косинусы учите.

Юрий Мороз

Архив рассылки "Школа Своего Дела" 
Копировать только при указании имени автора и ссылки на сайт www.SHSD.ru

В избранное