Но прежде чем пойдем дальше приведу пример …

Пример, по поводу чего я ПРОСТО НЕ МОГУ МОЛЧАТЬ!

Просто несколько слов, короткое предложение из одной рассылки:

Для нее кафе-это свое дело.

Вот это и есть ЗАСИРАНИЕ МОЗГОВ в чистом виде. И мне не важно, делает человек это сознательно или по глупости. Важно то, что промолчать я в этом случае не могу.

Всем понятно, в чем тут свинство?

Для тех, кому непонятно, объясняю?

Ну Гарвард для нее это, почему нет, собственно? Только вот она ни о чем понятия не имеет, кроме своего ПТУ, и для нее это может быть чем угодно.

Все уже въехали?

Если нет, продолжаю примеры.

Он директор табачной фабрики. ДЛЯ НЕГО это свое ДЕЛО. Ну думает он так. Почему он не имеет права думать всякую хиромантию, собственно?

Еще пример. Он наркобарон. Он продает наркотики и сажает людей на иглу. ДЛЯ НЕГО это свое Дело.

Ну, вот решил он так и знакомый ему сказал, эй, для тебя это свое дело, вот оно что.

Я честно говоря, иногда в догадках теряюсь. Неужели можно быть ТАКИМ ДУРАКОМ???

Как можно Свое Дело, которое МИССИЯ, задача которого изменить мир, ГЛОБАЛЬНО изменить мир, свести к приготовке столичных салатов и ничтоже сумняшеся, автор рассылки пишет, что это ДЛЯ НЕЕ ЭТО СВОЕ ДЕЛО.

Ну сколько раз я объяснял, что Свое Дело - это СЛЕДУЮЩАЯ ступенька после предпринимательской деятельности? Ну и что толку?

Сказано же, что хуже дурака, только дурак с инициативой. Услышал словосочетание Свое Дело и начал носиться с ним, подобно персонажу под названием дурак с писаной торбой.

Упаси вас, от таких помошничков с квадратными глазами и медным лбом. А у меня есть такие помошнички в ШСД. Увы. И ведь никак от них не отделаешься. Сколько не говорил, ОТСТАНЬТЕ!!!

И после этого вступления, переходим к письмам.

ДОЛГО перечислять от чего он получает удовольствие, может только слабоумный. Ибо только слабоумный будет такой, извините, херней заниматься.

Неслабоумный спросит, а какого собственно рожна тебе нужно это перечисление? Делать нечего? Поболтать захотелось?

В жизни есть БОЛТОВНЯ и ДЕЛО. Вот тот пример выше, - ДЛЯ НЕЕ ЭТО свое Дело. Болтовня. Попытка на идиотическую реальность работы в кухне кафе навесить какой-то офигительный фасад.

Ну, можно, конечно, врать в глаза друг другу. Смотришь на знакомого, который согнулся как крючок, морда серая, под носом сопли и воскликнуть радостно, как ты прекрасно выглядишь сегодня, ура (!), как я рад, что встречаю по жизни таких отличных людей!!!

Этим очень грешат воспитательницы в детсадике или в учителя в школе.

Нарисовал Ваня бредятину какую-то, причем ничем не лучше, чем вчера, а экзальтированная дура, - восклицает, - прекрасно, прекрасно, какой ты молодец!!! Ах, умница!

Где то эта дура прочитала, что людей хвалить надо, но как положено дуракам, слышала звон, да не знает где он.

В результате бедный Ваня, под влиянием этих дур теряет ориентиры в жизни, и не понимает, когда он на самом деле приподнялся над собой, а когда он просто кухонный рабочий и этого слишком мало, чтобы этим гордиться.

Сказали бы той женщине из кафе. На какую ХЕРНЮ ты ТРАТИШЬ свою жизнь??? А на что тратят свою жизнь те, кто в твоем кафе едят? Может, пусть не поедят разок, тогда, может, поймут, что ТАК БЕССМЫСЛЕННО И СУЕТЛИВО жить нельзя???

Так вот, о воспитании детей. Мы не делаем дежурных похвал. Похвала штука редкая. Когда действительно у тебя возникло ЧУВСТВО удивления. Надо же? Вот это ДА!

Мы очень жестко относимся к тому, когда слова используются по идиотски. Например, Лёня, вместо того, чтобы говорить “дверцы” (у шкафа), говорил “ДВЕРЧИКИ”. Вы скажете - подумаешь?

НЕТ!!! В его возрасте он уже прекрасно должен знать, как называется дверца. А иначе так и вырастет блаженным полуидиотом, который будет восторгаться кухонными РАБочими и их рабский и бессмысленный труд будет называть СВОИМ ДЕЛОМ. Все начинается с малого.

Я написал про плач, как средство достижения своего. Как средство давления, наконец. Если родители это поощряют, то в результате и вырастают (и таких большинство) жертвы, которые не просто жертвы, а жертвы убежденные.

Чтобы добиться своего они будут делать только одно. Выглядеть жалко. Еще жальче. Просить ЕЩЕ ЖАЛОБНЕЕ.

Мне этим просто ПРОТИВНЫ Анастасиевцы, 95 процентов которых способны делать только одно – слать жалобные обращения к властям. Исполняется ария Игоря: “О дайте, дайте нам свободу, я свой позор сумею искупить …”

Дадут. Пинков. Есть какое-то умное слово, которое означает следующее: если человек жертва по жизни будет идти по улице, то нападут именно на нее. Остальных пропустят.

Над такими в школах издеваются. Его сгорбленная фигурка и жалкий вид просто просит - ну ПОДДАЙ ЕМУ! Он же ЖДЕТ ЭТОГО!

Мне периодически шлют жалобные письма. Мол, денег нет, прошу взять в ШСД забесплатно.

Я вчера так ответил. ПРОСЯТ НА ПАПЕРТИ, вот туда идите и просите.

Нормальный человек ПРЕДЛАГАЕТ! Предлагает взаимовыгодный вариант. Жертвы просят. И их гонят в шею.

По моему понятно объяснил. Слабоумие нельзя позволять никому. Даже детям. И к сожалению оно очень опасно. До определенного возраста дети впитывают ВСЕ. Некритически. И самые дурацкие привычки и шаблоны поведения окружающих они тут же повторяют.

Иду я гуляю с Юрой и Лёней по улице. Им года три примерно. Поднимаемся по крутой лестнице от набережной. Они идут сами и я иду с ними в нескольких метрах. Навстречу нам идет слабоумная женщина в возрасте. Ой-ой, запричитала она, вы детишки осторожней, не упадите.

Я ей отвечаю, если ВЫ упадете, то костей не соберешь, так что лучше ВЫ осторожней. Лицо у нее вытянулось и она пошла дальше.

Но это на самом деле так. Если они упадут, отряхнутся и пойдут дальше. А вот если эта тетенька загремит на лестнице, то скорую помощь надо будет вызывать 100 процентов.

Теперь вопрос. Сколько раз нужно сказать то, что она пыталась внушить детям, чтобы они боялись ходить по лестницам? Раз пять достаточно.

И вы получите маленького старичка, который будет спускать по лестницам только за ручку с мамой.

А теперь скажите, ЧЕГО эта слабоумная в жизни НЕ БОИТСЯ????

Она ведь боится ВСЕГО!!! Лестниц, собак, милиционеров, дождя, солнца, грома, птиц, ветра, жары, холода, начальников, подчиненных, преподавателей, вахтеров, уборщиц в магазине, кондукторов, поездов, велосипедов, железнодорожных касс, расписания движения поездов, незнакомых мест, такси, кафе, ресторанов, компьютеров, и так далее и тому подобное …

И по поводу всего она будет всегда делать только одно, если рядом будет ребенок, она будет причитать, осторожней, осторожней, как бы чего не вышло …

Вы видели таких людей возле расписания поездов на ж/д вокзале? Они смотрят туда как на китайскую грамоту. Это ведь люди СО СРЕДНИМ, а то и с высшим образованием!!!

И повздыхав, пойдут и станут в очередь в Справку. И будут, вздыхая, стоять полчаса или больше, чтобы узнать то, что написано крупными буквами прямо у них перед носом.

Почему? А как бы чего не вышло? А вдруг она что перепутает? Дура же. А уж если ей ребенок попадется, то тут она оторвется на всю катушку. С каким кайфом она будет объяснять ребенку, чего ему нужно бояться и чего он еще не может (и подразумевается, что никогда не будет мочь) и даже пытаться ему не нужно.

Наши мальчишки, когда им еще и семи лет не было, выполняли задание, которое не способна была выполнить наша домработница со средним образованием. Оба причем могли.

То есть сходить в магазин, в метрах двухстах который от квартиры и купить продукты списком пунктов 6-7. По памяти, конечно. И ничего не забыть.

Мало того, они еще должны были В УМЕ посчитать сколько это будет. И если денег не хватает, то тут же бывали отправлены еще раз разбираться с продавщицей. САМОСТОЯТЕЛЬНО разбираться!

И что вы думаете. Приносили рубль или два, которых не хватало, и которые продавщица почему-то не додала.

Могли и три раза туда сходить, если приходили ни с чем.

Разговор был простой. Ты считал, сколько должно быть денег? Считал. Сколько должно быть сдачи? Столько-то. А ты сколько принес? Столько-то. Сколько не хватает? Столько-то.

Ну и ?

Если ответа нет, думай. Может и полчаса простоять у двери. Потом говорит, не хватает денег.

Ну и?

Тетя не дала.

Ну и ?

Не въезжает. Наводящий вопрос.

Ты спросил, почему она СТОЛЬКО сдачи дала?

Нет, не спрашивал.

Почему?

Ну, ответа он тут не знает. И многие взрослые тоже не знают. Ума потому что не хватило.

Ну так иди и спроси.

Да, а наша домработница В УМЕ стоимость семи продуктов посчитать не способна была. Мы даже и не пытались этого добиваться. Она считала на калькуляторе. Кстати, молодая девчонка. Та самая жертва среднего образования.

А уж вопрос НУ И … ей задавать, вообще было бесполезно.

Большинство людей понимают ТОЛЬКО прямые указания, а совсем не приглашение подумать.

Так вот сейчас наши получают нагоняй за простые веши вроде того, что сами не увидели, что нужно делать. Ну если поели в кафе, посидели, и папа с мамой встали и начали одеваться … А они сидят. Вам что особое приглашение нужно???

Или, мне нужно пройти и сесть за столик в том же кафе, а кто-то из мальчишек загораживает проход. Разумеется, он должен мгновенно сообразить и встать со стула и отодвинуть стул.

Когда я им мешаю пройти, мне же не нужно об этом говорить. Я и сам это вижу. И отодвигаюсь. А почему они не видят? Должны видеть. И это давно уже норма.

Аналогично с посадкой, высадкой из машины и сотни других ситуаций, где ПО СИТУАЦИИ понятно, что нужно стоять или наоборот идти. И команды тут нужны только слабоумным. Должны сами соображать.

Мы себе, например, можем позволить такую вещь. Есть в Петрозаводске кафе, которое нам нравится тем, что оно соединено дверью с большим универмагом. И можно придти в кафе, и потом пойти (сняв верхнюю одежду в кафе) по универмагу купить все что нужно.

Так вот, мы можем (уже пару лет как) сами посидеть в кафе и отправить детей в универмаг, где они ходят, смотрят, а потом приходят когда надоест, а можем сделать вещь намного более интересную.

Оставив их в отделе игрушек, пойти на другой этаж универмага и там пробыть полчаса или больше. Вернувшись, находим их, рассматривающих игрушки или в соседнем отделе и после этого, НЕ КУПИВ НИКАКИХ ИГРУШЕК, уйти.

Почему так? Простое объяснение детям. Если мы будем КАЖДЫЙ РАЗ, когда приходим в универмаг покупать вам игрушки, то значит, мы будем сюда ходить редко. Или вообще не будем выходить из кафе. Или лучше вы ходите, гуляете (а за столом детям сидеть скучно, сами понимаете), но не пристаете купить игрушки.

То есть можем купить, можем не купить, но никаких сцен не будет.

Ну мелочи вроде того, что старшие встав утром, делают бутерброды с сыром, чай, и завтракают сами и вместе с ними завтракает младший. А мы можем еще поспать.

Завтракают сами они уже давно. Я не помню, когда начали.

То есть, собственно мы к ним относимся как к взрослым, у которых просто пока меньше физических сил, ну и координация еще не та, все-таки, как у взрослого, но в остальном, они не получают никаких скидок. Примерно так.

Ответил я на вопрос Кати?

Пожалуй, еще пример. Если Жанне нужно запомнить номер телефона, то она говорит его вслух и говорит, нужно запомнить. И это уже гарантия, что телефон никуда не денется, теперь. :)

Или пример прямо сегодня. Мы ездили на автобусе в город. (Мы живем, как вы знаете уже больше полугода в деревне.) Мальчишек отправили на остановку раньше. Сами еще собирались. Автобус (проходящий) пришел немного раньше. Один остался с младшим возле автобуса, второй прибежал домой (это недалеко от остановки) и позвал нас. Ничего особенного?

Но я понятия не имею, что они говорили водителю! Но если бы автобус ушел без нас, вы можете не сомневаться, что они получили бы втык. И был бы разбор полетов, кто что сказал, и как, и когда, водителю и кондуктору. И почему что-то нужное не сказали.

А так как автобус нас подождал, то это просто обычная штатная ситуация. Хотя, молодцы, я им все-таки сказал. :)

(Вы теперь понимаете, как меня оскорбляет приведения в качестве примера СВОЕГО ДЕЛА кухонной рабочей Ю.)

Мы не разделяем, быт и времяпрепровождение для нас и для детей. Ничего специально для КОГО-ТО не нужно придумывать. Не считая лечения конкретных заморочек, которые они все-таки успевают нахватать, даже за короткое время общения со слабоумными.

Важно то, что дети нам НЕ ДОЛЖНЫ МЕШАТЬ. Мы не жертвы, которые должны стелить свою жизнь по чьи-то ноги, даже если это ноги наших детей. Жизнь должна быть так устроена, чтобы никто никому не мешал. Ни мы детям, ни дети нам.

Когда, например, кто-то вдруг спрашивает, можно, по поводу того, что вообще-то пол умолчанию разрешено, то он нам мешает. Ибо задает ДУРАЦКИЙ вопрос. А дурацкие вопросы по дурацки отнимают время.

Тут Маша (наша соседка) тест проходила несколько дней назад. Я у нее спросил, что такое дурацкий вопрос? Маша затруднилась с ответом. :) Спросил у Лёни. Он ответил, это вопрос, на который сам знаешь ответ.

Понятно, что у них иногда возникает искушение спросить лишний раз, перестраховаться, снять с себя ответственность …

Подобный вопрос может вызвать такую ситуацию. Вообще-то было можно, но раз спросил, то теперь нельзя. Надо брать на себя ответственность.

По поводу книжек. Ну их к лешему. Вам книга нужна или вопрос есть? Есть вопрос -задавайте. А мнениями по поводу книжек обмениваться – дурацкое занятие. Ю.

(Как это я уверяю? ЛЮБОЙ текст состоит из теории. Если вы его не начнете применять на практике. Но вот только большинство текстов применить не удастся. Ибо он не для применения написан, а для загрузки памяти. Курс ШСД написан ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ. А практика уж ваша будет. Ю.)

НИЧЕМУ МЫ ИХ НЕ УЧИМ! И не собираемся учить. Учили, правда, только считать и читать. Младшего вообше не учим этому. Он просто смотрим как я за компьютером сижу, и требует тоже чтобы я дал пописать. Садится и с помощью старших пишет. Сколько-то букв знает. Я понятия не имею сколько. :) А зачем их считать. :) Понятно, что читать научится со временем.

И когда нужно мандарины принести всем, приносит правильное количество.

Живем мы вместе. И всё. Учит жизнь. Слышали о таком учителе? Вот он и учит.

Вот сегодня видел, что Юра читал энциклопедию детскую. Что читал, не знаю, не обратил внимания. Правда вот Юру, так как он буквы очень любит, приходится лечить от заморочки излагать свои экспертные знания, когда его никто ни о чем не спрашивает. Он особенно любит младшего снабжать кучей ненужных сведений.

Оставь это вот, как есть и вырастет обыкновенный среднестатистический слабоумный эрудит.

А для того, чтобы позволить себе жить вместе с детьми и не отдавать их из-за работы чужим людям и нужно, кстати, своим делом заниматься. Как вы думаете, многому научит своих детей та женщина, если ее дети несколько лет, с ней салаты на кухне будут делать?

Вот вам и еще один критерий, своего дела и не своего. Будет ли польза, если ваши дети все время рядом с вами будут? Нет, значит, не свое Дело. Ю.

(Если коротко, то они всегда выделяли СУТЬ и не занимались второстепенными вещами.

Вот, например, пишу я школе тут, но не могу промолчать, когда СУТЬ того, что я делаю, ПОНЯТИЕ – СВОЕ ДЕЛО искажают самым оскорбительным способом.

Ну какого хрена нужно взять этот термин, который я старательно выращиваю и опять опустить его, извините в дерьмо.

ОТЛИЧАЮ Я РАБОТУ И БИЗНЕС от Своего ДЕЛА! Отличаю! А идиоты, завистники и паразитирующие на чужих идеях снова пытаются все в кучу смешать.

Слово идиот или паразит я тут использую в самом ПРЯМОМ смысле. Вы что, правда думаете, что не существует идиотов и паразитов?

Ну, если я пишу – Истина одна, а кто-то после пишет, как говорит Юрий Мороз, у каждого своя истина, то как такого человека назвать? ПО СУЩЕСТВУ назвать? Ну как?

Если человек трамвай называет троллейбусом, а автобус самолетом, это кто такой? Назовите правильно такого? Может скажете, что у него просто свое мнение такое?

Ну если вы так скажете, можете догадаться, кем я вас назову. :) Ю. )

Понятно. Вот прекрасный пример. Можно закричать, как все прекрасно, посмотрите на этого человека, он уже В ТРИ РАЗА повысил свою зарплату. Можно просто танцевать от счастья. Но автор, так и хочется его по имени назвать, но нельзя, :) НЕУДОВЛЕТВОРЕН СОБОЙ!

Помните сократовское: лучше быть неудовлетворенным Сократом, чем удовлетворенной свиньей. И когда я вижу эти грандиозные стада САМОУДОВЛЕТВОРЕННЫХ СВИНЕЙ, то я чувствую себя очень неудовлетворенным.

И когда эти свиньи начнут впадать в депресняки, открыв глаза и посмотрев на привычные ужасы нашей жизни, то может быть тогда я стану чуточку более удовлетворен?

Но до ИДЕАЛА еще ОЧЕНЬ ДАЛЕКО! Какое тут может быть удовлетворение и какой позитив? Только слабоумный идиот может видеть вокруг позитив и искать его, игнорируя все остальное.

Всем кто еще живой, просто предлагаю, возьмите сегодня подойдите к какой-нибудь школе и внимательно посмотрите на детей. И на первоклашек и постарше.

И в глаза им загляните. И если вы после этого будете долдонить о позитиве, то значит вас нет. Вы просто труп, которые еще почему-то ходит. Зомби.

P.S. Почему-то этот текст вроде бы нельзя в книгу. А почему нельзя? А что скажет товарищ Штирлиц? А может объявим этот текст главой номер два, да и дело с концом? ПРРРавильно товарищ Штирлиц? Ю.

P.P.S. Слушай, товарищ Штирлиц, Эврика. Нужно будет давать людям читать вторую главу и тогда они будут ругаться и говорить, разве ТАК можно писать? Но будут ГОВОРИТЬ О ВТОРОЙ главе, но не первой. Первую можно сказать, проигнорируют.

Но ведь зацепит их именно вторая, хотя они будут говорить, что ТАК НЕЛЬЗЯ! Понимаешь?

Ну и ладно. Это им ТАК нельзя. У них шаблоны, стереотипы. А НАМ МОЖНО. Мы же свободные люди, правильно? :)

Эх и веселая книжка получится. :) Читатели рассылки (да и книги) уже предвкушают кайф. Правильно? :) Ю.